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L'Atelier Gigogne

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L'Atelier Gigogne, une sélection Nature & Découvertes

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N/A

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Semainier ma jolie semaine - dès 3 ans

39,90 €

5/5 (1 avis)

A partir de 3 ans - Le support magnétique idéal pour aider son enfant à se repérer dans le temps. ... Lire la description

Ref. 97055570

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Description

Favorise l’organisation
Encourage l’autonomie et l’estime de soi de l’enfant
Diminue le stress lié à l'organisation

Ce joli semainier a pour but d’accompagner votre enfant dans l’apprentissage de la notion du temps.

Les codes couleurs des jours et les magnets l’aident à visualiser ses activités quotidiennes, diminuant ainsi le stress lié aux séparations et/ou changement d’emploi du temps.

Ce tableau magnétique est un excellent support pour l’aider à se repérer dans sa semaine : est-ce qu’il y a école demain ? , où vais-je manger ce midi ?

Votre enfant apprend aussi à distinguer : le matin, le midi, l’après-midi ainsi qu’hier, aujourd’hui et demain.

Contenu :
- 1 plateau magnétique (45/29 cm)
- 64 magnets inclus
- 2 bandes magnétiques prêtes à fixer (pour placer le semainier sur une surface magnétique)
- 1 cordon
- 1 pochon tissu
Le plateau peut se fixer sur un mur ou sur un réfrigérateur.

Utilisation :

- Apprendre la notion de temps
Les enfants deviennent à l’aise avec cette notion entre 6 et 8 ans, c’est pourquoi il leur est très difficile de se repérer dans le temps avant.

Avec son joli semainier, votre enfant apprend à se situer dans sa journée et dans sa semaine :
- hier, aujourd’hui, demain
- matin, midi, après-midi
- lundi, mardi…dimanche

- Diminuer l'intensité des situations stressantes

Le manque de repères dans le temps favorise le stress et l’anxiété des plus petits. On l’observe notamment lors des séparations (école, nourrice…) ou lorsque les emplois du temps sont bouleversés (changement de situation familiale, activité de dernière minute…).

Visualiser le déroulé de la semaine permet à votre enfant de pouvoir appréhender les évènements qu’il va vivre. Il peut ainsi se repérer dans le temps à travers ses activités quotidiennes (est-ce qu’ il y a école demain ?, où est-ce que je mange ce midi ?).

Caractéristiques techniques